紫薇middot教研科学衔接

科学衔接

助力成长

幼小衔接

是孩子成长过程中的一个重要转折点

紫薇幼儿园探寻教育真知，热切而诚恳

共话幼小衔接，自然而真实

践行一场双向奔赴

我们满怀热情和期待——

什么是幼小衔接？

幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接，是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，幼小衔接的关键不在于知识的衔接，核心是该年龄段幼儿怎样有效地从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接，为后续学习生活打下良好的基础。

幼小衔接，“接”什么？

教育部在年颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出主要是以下四大方面：

一、身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。

二、生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。

三、社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。

四、学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。

近日，教育部办公厅印发《关于开展年全国学前教育宣传月活动的通知》，第十一个全国学前教育宣传月活动，主题为“幼小衔接，我们在行动”。为了更好地做好幼小衔接工作，4月11日中午，紫薇幼儿园组织全体教师观看了“向童年致敬——双向衔接助力成长”的幼小衔接专题讲座。

讲座中，王静老师围绕“为谁衔接？”“衔接什么？”“怎么衔接？”以及“衔接需要什么保障？”几个问题，分别深度细化地讲解了幼小衔接工作的具体推进措施。

老师们认真学习，仔细记录，对王老师的讲解积极思考并对标自身的教育教学进行反思。虞永平教授说过：“幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程碑。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”为了提升我园教师对幼小衔接阶段有更加全面的了解，落实幼儿园与小学的双向衔接，探索幼儿园实施入学准备教育的有效路径与策略，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡，4月13日中午，宁国市紫薇幼儿园开展了幼小衔接专题研讨活动。老师们围绕“幼小衔接我们可以给家长提供哪些指导、如何与家长携手做好孩子们的入学准备工作”等问题，结合幼小衔接身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面各抒己见，研讨幼小衔接工作的开展方式，梳理出幼小衔接下一步实施策略。

老师们根据各年龄阶段幼儿发展目标，从五大领域到幼儿心理准备、社会适应及学习品质，对幼小衔接工作开展的具体措施进行了积极热烈的研讨，为紫薇幼儿园接下来幼小衔接工作的稳步提升和创新发展夯实了基础。

马老师：

从幼儿园到小学，幼儿不仅要面临生活与学习环境的转换，同时还要面对伙伴、教师、任务要求及行为规范等的改变。在小学全新的集体中，儿童需要尽快融入到班集体中，独立完成各项生活和学习任务，遵守各项纪律要求，而只有全面充分地做好各项社会准备，才能有助于儿童顺利开启小学生活。社会准备关涉到幼儿的交往合作能力、规则意识、任务意识和集体归属感等社会性发展，对幼儿顺利过渡到小学具有重要的意义。

曹老师：

所谓科学的入学准备是指我们不仅要